Емельянова Е.В. Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге. – СПб.: Речь, 2008. – 336 с.
В книге анализируются особенности подросткового возраста: что переживает и как ведет себя подросток; с какими сложностями могут столкнуться при общении с ним взрослые; в чем может крыться причина подростковых проблем; как развить внутренние ресурсы подростка.
Даются описания различных форм работы с подростками. Основное внимание уделено тренингу как одному из эффективных методов психологического сопровождения и развития подростков: описаны методология и методики проведения, конкретные упражнения, предложены программы тренингов.
Книга предназначена для психологов, педагогов и родителей.
Логопедия: практическое пособие для логопедов, студентов и родителей /авт.- сост. В.И.Руденко. – Ростов н / Д : Феникс, 2008. – 287 с.
Практическое пособие предназначено для коррекционно-педагогической работы с детьми. Представлен богатый материал для развития речи: разнообразные вопросы и задания для расширения словарного запаса и формирования грамматических навыков, развития логического мышления. Слова для обработки и дифференциации поставленных звуков даны с учетом принципа от простого к сложному.
Практическое пособие предназначено для логопедов, студентов вузов, ссузов и родителей.
Джуринский А.Н. Зарубежная педагогика: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Гардарики, 2008. – 383 с.
В книге представлены важнейшие педагогические идеи, концепции и теории, тенденции развития образования и воспитания в основных географических регионах, странах и цивилизациях.
Пособие содержит обширные сведения о развитии и достижениях мировой педагогики, начиная с глубокой древности и кончая сегодняшним днем. Авторами показан многовековой путь развития мировой педагогики и школы, становление педагогики – от эмпирического осмысления воспитательной деятельности до обретения статуса самостоятельной науки. Книга относится к инновационному поколению учебных изданий и восполняет острый недостаток литературы по основным учебным курсам педагогического образования.
Издание адресовано студентам, обучающимся по педагогическим специальностям, а также аспирантам, преподавателям, школьным работникам, всем, кто интересуется вопросами педагогики и образования.
Попков В. А., Коржуев А.В. Методология педагогики: Учебное пособие для слушателей системы дополнительного профессионального образования преподавателей высшей школы. – М. : Изд – во МГУ, 2007. – 208 с.
В пособии рассматриваются общеметодологические проблемы педагогики, особенности педагогики как научной теории, соотношение статистических и динамических закономерностей в педагогике.
В книге дается материал по методологии педагогического исследования, анализ научной литературы по педагогике.
Пособие предназначено студентам университетов, предполагающим заниматься исследовательской деятельностью в области педагогики.
Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2006. – 368 с.
В работе представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе. Основное внимание уделяется механизмам становления социально – успешной личности.
В пособии описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную. Особое внимание уделено проблеме оценки знаний.
Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования.
Инновационные технологии и средства обучения физике, химии, биологии: материалы Международной научно – практической конференции, 12 – 13 апреля 2007 г. / сост.: Е.В.Лазуткина, Н.М. Кармазина. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2007. - 114 с.
В сборнике представлены материалы, отражающие анализ существующих проблем в области экспериментальной подготовки будущих специалистов. Предложены инновационные технологии и средства обучения физике, химии и биологии.
Издание предназначено для преподавателей вузов, учителей средних школ и студентов.
Дик Н.Ф. Новая настольная книга руководителя образовательного учреждения. – Ростов н/Д: изд – во «Феникс», 2005. – 512 с.
Пособие содержит новый актуальный материал для руководителей образовательных учреждений: методика проведения педсоветов, разъяснения по порядку аттестации, современные приоритеты управленческой деятельности, лицензированию и государственной аккредитации и т.п.
В издании рассматриваются вопросы исчисления заработной платы работникам образования, обоснованные Федеральным законом № 122 – ФЗ.
Наличие извлечений из законодательных документов в области образования и права делают данное издание незаменимым пособием для руководителя.
Данное пособие предназначено для руководителей образовательных учреждений всех рангов.
Библиотечка «Первого сентября»
Дмитренко, С.Ф. Теория литературы в общем образовании.- М.,2008
Ферулева, Т.В. Природные источники углеводородов и их переработка. - М.,2008
Царькова, О.Г. Физический практикум; для 7-10 кл. с углубл. изучением физики. - М.,2008
Ковалева, Г.И. Функциональный метод решения уравнений и неравенств. - М.,2008
Иваницкая, Е.Н. Алкоголь, курение, наркотики: как выстроить систему эффективной профилактики. - М.,2008
Курбатов, А.В. Воспитание духовно-нравственного здоровья.- М.,2008
Олефир, С.В. Мониторинг читательской активности. - М.,2008
Савинкина, Е.В. Что такое общество: химическая азбука для уч-ся младших классов. - М.,2008
Абрамова, И.Л. Экономика России в XVIII в.: как рассказывать об этом в профильной школе. - М.,2008
Ермакова, Е.В. Картина мира мыслителей древности; 11 класс. - М.,2008
Шкуричева, Н.А. Формирование межличностных отношений первоклассников в адаптационный период. - М.,2008
Каменева, Т.К. Золотой треугольник в задачах. - М.,2008
Маслюков, А.В. Развитие координационных способностей у школьников.- М.,2008
Столбунова, С.В. Исторический комментарий к современному русскому языку. - М.,2008
Заяц, Д.В. Регионы России; Центральный район. Юг и Юго-Запад. - М.,2008
Загвоздкин, В.К. Готовность к школе и эмоциональный интеллект. - М.,2008
Артюхова, И.С. Развитие мышления, внимания, памяти, саморегуляции у младших школьников. - М.,2008
Советова, Е.В. Кадровый менеджмент: шаг за шагом. - М.,2008
Филимонова, О.Г. Как научиться выбирать профессию? - М.,2008
Ирхин, В.Н. Формирование культуры здоровья на уроках физики. - М.,2008
Седельников, А.А. Управляющий совет – гражданское участие в управлении образованием. - М.,2008
Кузьменкова, Е.М. Как играть в стихи; Игровые интегрированные занятия с использованием поэтич. текстов для детей от четырех лет. - М.,2008
Акатынов, К.К. Гражданская война в России 1918-1920 гг.: два урока для 9 и 11 кл. с метод. пояснениями. - М.,2008
Загашев, И.О. Занятия по профориентации в библиотеке. - М.,2008
Кучкильдин, С.К. Гимнастика: нестандартный подход. - М.,2008
Заяц, Д.В. Регионы России; Центр и Юго-Запад.- М.,2008
Юминова, Е.В. Пунктуация: Сложное предложение. Ч. 2. - М.,2008
Кучерская, М.А. Изучения художественного своеобразия произведений Н.С.Лескова на уроках литературы.- М.,2008
Дьячкова, С.А. Профилактика нетерпимости и ксенофобии.- М.,2008
Майер, Д. Спасут ли образование государственные стандарты? - М.,2008
Луховицкий, В.В. История отечественной культуры как ресурс патриотического воспитания. - М.,2008
Левицкая, Ю.Э. Грамматика на практике: условные предложения. - М.,2008
Деко, В. Практическая грамматика. - М.,2008
Константинова, Н.Л. Сказки на уроках немецкого языка. - М.,2008
Литкенс, К.Я. Работаем над типичными грамматическими ошибками. - М.,2008
Дербаремдикер, А.И. Коммуникативная грамматика. - М.,2008
Бузоева, М.Д. Тема «Человек»: лексика, грамматика, задания к уроку. – М.,2008
Златопольский, Д.М. Моделирование простейших игр на компьютере. - М.,2008
Златопольский, Д.М. Компьютерные фокусы. - М.,2008
Кузнецов, В.Н. Правовые основы природопользования.- М.,2008
Дружинин, С.В. Исследование воды и водоемов в условиях школы.- М.,2008
